Образование

— обучить техническим и тактическим элементам игры на гитаре;

— сформировать навыки коллективного исполнения репертуара;

— развивать мелкую моторику и координацию движения рук;

— раскрыть творческие способности;

— формировать индивидуальные потребности в самосовершенствовании;

— способствовать творческому развитию талантливых учеников.

— развивать коммуникативные способности, взаимоуважение, толерантность;

— воспитывать терпение и усидчивость, бережное отношение к музыкальным инструментам;

— воспитывать целеустремленность, настойчивость и умение добиваться намеченной цели;

— приобщать детей к истокам музыкальной культуры и истории инструментов.

— практическая работа.

• Развивать у детей силовые качества и повысить возможности функциональных систем организма;
• способствовать укреплению осанки.
• Способствовать воспитанию морально-волевых качеств личности,  формированию стремления к самовоспитанию и самореализации, потребности в здоровом образе жизни.

• Воспитание личностных качеств обучающихся: дисциплинированность,
  организованность, собранность, характер, сила воли, трудолюбие, вежливость,
  коллективизм, дружба и товарищество.
• Профилактика наркомании, вредных привычек и правонарушений;
• Выполнение спортивных разрядов
• Достижение обучающимися первых спортивных результатов на
  соревнованиях регионального уровня (открытые первенства, областные
  соревнования).

• групповые занятия, а также участие в
  соревнованиях.
• теоретические занятия проводятся в форме бесед, лекций,
  просмотра кинофильмов или видеозаписей

• развить координацию движений ;
• воспитывать дисциплинированность;
• обучить техническим приемам волейбола;
• научить правильно регулировать физическую нагрузку

— сформировать умение работать материалами и инструментами;

— обучить основам цветоведения;

— обучить приемам и технологии выполнения простых и украшающих швов;

— научить применять изученное в быту;

— способствовать приобретению и развитию допрофессиональных навыков;

— развить образное мышление и воображение

— развивать зрительную память, глазомер и мелкую моторику;

— развить эстетическое восприятие окружающего мира

— сформировать умение планировать свою работу;

— воспитать любовь и интерес  к национально-региональным особенностям искусства;

— формировать основы художественно-эстетического вкуса.

— занятие – самостоятельная работа;

— занятие – игра;

— итоговое занятие;

— практическое занятие

• Знакомство обучающихся с историей, традициями и обрядами на Руси.
• Обучение детей изготовлению традиционной народной куклы с использованием старинных техник.
• Изучение современных видов декоративно-прикладного творчества, и применение их в создании традиционной народной куклы.
• Учить детей самостоятельно придумывать образ для создания куклы.
• Развивать мелкую моторику рук, глазомер при выкраивании деталей, пользовании ножницами, карандашом, пришивании пуговиц и различных мелких деталий.
• Воспитывать усидчивость, силу воли, терпение, умение доводить начатое дело до конца, работать как самостоятельно так и коллективно.
• Воспитание аккуратности, внимательности, усидчивости, привычки к трудовому усилию;
• Воспитание качеств личности;
• Адаптация в детском коллективе.

• Развитие познавательного интереса к рукоделию.
• Развитие мелкой моторики рук.
• Развитие творческих способностей.
• Развитие художественного вкуса и здорового чувства национального достоинства.
• Развитие творческой активности, фантазии, изобретательности.

— занятие – самостоятельная работа;

— занятие – игра;

— итоговое занятие;

— практическое занятие

• обучить детей самостоятельно ставить цель, продумывать этапы планомерного движения к поставленной цели.
• формировать умения и навыки для самостоятельной разработки эскиза изделия, находить композиционные решения, создавать рукотворные изделия.
• научить применению предметов для рукоделия, а также — безопасному использованию ножниц, вязальных спиц, иголок, и других ручных инструментов.
• создать благоприятные условия для самореализации учащихся, обеспечивающие становление личности.
• воспитывать умение работать в коллективе, сотрудничать, культивировать развитие качеств взаимопомощи, поддержки, уважения к чужому труду.
• прививать потребность к трудовому усердию, терпение, усидчивость, внимательность, аккуратность, умение доводить начатое дело до конца.
• прививать эстетический вкус.
• развивать познавательный интерес к рукоделию.
• развивать творческие способности, творческую активность, фантазию, изобретательность.
• развивать мелкую моторику рук.

• формировать умения использовать различные технические приемы при работе.
• отрабатывать практические навыки работы с инструментами;
• осваивать навыки организации и планирования работы;
• развивать образное и пространственное мышление и воображение, фантазию ребенка;

• развивать художественный и эстетический вкус
• развивать аналитическое мышление и самоанализ;
• развивать творческий потенциал ребенка, его познавательную активность, побуждать к творчеству и самостоятельности;

• формировать творческое мышление, стремление к самовыражению через творчество, личностные качества: память, внимательность, аккуратность;
• воспитывать коммуникативную культуру, внимание и уважение к людям, терпимость к чужому мнению, умение работать в группе;
• создавать комфортную среду общения между педагогом и обучающимися;
• прививать культуру труда.

Данная программа  является комплексной по набору техник работы, что предполагает овладение основами разнообразной творческой деятельности, даёт возможность каждому воспитаннику открывать для себя волшебный мир декоративно-прикладного творчества, проявлять и реализовывать свои творческие способности, применяя полученные знания и умения в реальной жизни, стимулирует творческое отношение к труду.

• Воспитание личностных качеств обучающихся: дисциплинированность,
  организованность, собранность, характер, сила воли, трудолюбие, вежливость,
  коллективизм, дружба и товарищество.
• Профилактика наркомании, вредных привычек и правонарушений;
• Выполнение спортивных разрядов
• Достижение обучающимися первых спортивных результатов на
  соревнованиях регионального уровня (открытые первенства, областные
  соревнования).

• групповые занятия, а также участие в
  соревнованиях.
• теоретические занятия проводятся в форме бесед, лекций,
  просмотра кинофильмов или видеозаписей

— воспитать коммуникативные качества, гражданского самосознания; формировать общую культуру личности ребенка, способной адаптироваться в современном обществе. Воспитать личность обучающихся с установкой на здоровый образ жизни, формировать потребность к выполнению физических упражнений.

– развить основные физические качества: силы, скорости, выносливости, гибкости, координации движений, ловкости; развить морально-волевых качеств характера- решительности, настойчивости, целеустремленности, упорства, ответственности, самообладания, силы воли.

• знакомство с историей возникновения канзаши;
• обучение техникам работы с атласными лентами и тканью в технике канзаши.
• развитие фантазии, творческого воображения;
• развитие конструктивных умений;
• развитие мелкой моторики и координации движения рук;

• воспитание трудолюбия;
• побуждение к самостоятельному выбору решения.

• с физическое развитие детей с учетом индивидуальных особенностей посредством игры в футбол,
• обучение технико-тактическим навыкам игры,
• приобщение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом, к здоровому образу жизни,
• обеспечение разностороннего физического развития и укрепление здоровья.

• формирование и развитие творческих и спортивных способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в физическом, интеллектуальном и нравственном совершенствовании
• формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья обучающихся
• формирование представлений о виде спорта — футбол, его возникновении, развитии и правил соревнований
• формирование физических навыков и умений в выполнении физических упражнений

— формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами в хоккее;

— освоение знаний о хоккее, его истории и о современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;

— обучение навыкам и умениям в данной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;

— овладение техникой передвижений, остановок, поворотов и стоек;

— освоение ударов по шайбе и остановок;

-овладение игрой и комплексное развитие психомоторных способностей;

— освоение техники ведения шайбы;

— освоение техники ударов по воротам;

— закрепление техники владения шайбой и развитие координационных способностей;

— освоение тактики игры.

Развивающие:

— укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных способностей;

— развитие выносливости;

— развитие скоростных и скоростно-силовых способностей.

Воспитательные:

— воспитание положительных качеств личности, соблюдение норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в соревновательной деятельности;

— воспитание чувства товарищества, чувства личной ответственности;

— воспитание нравственных качеств по отношению к окружающим;

— приобщить воспитанников к здоровому образу жизни и гармонии тела.

«Юные фантазеры»

• познакомить с историей  и современными направлениями развития декоративно — прикладного творчества;
• познакомить с различными  материалами, инструментами и приспособлениями и правилами их использования;
• формировать умения экспериментировать с материалами.

• способствовать развитию изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности;
• способствовать развитию личностных качеств: самостоятельность, ответственность, активность, трудолюбие, аккуратность и др.;
• способствовать развитию памяти, внимания, мышления, наблюдательности сенсорных способностей. 
• формированию чувства уверенности в своих силах, самостоятельности, аккуратности, трудолюбия;
•   формированию нравственных качеств (доброта, отзывчивость, забота, толерантность, ответственность

«Баскетбол»

— обучить технике и тактике двигательных действий.

воспитательные

— воспитывать нравственные и волевые качества личности учащихся.

— воспитывать привычку к самостоятельным занятиям, избранным видом спорта в свободное время;

— формировать потребность к ведению здорового образа жизни.